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備考面試的同學(xué)會(huì)事先了解一些面試考情，看完之后大家都會(huì)把備考重心放在綜合分析類和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目上，這樣當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但中公教育今天想告訴各位漫畫題同樣重要。在部分省份省考面試中，漫畫題還時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，因此考生們依然需要重視。中公教育專家建議考生們面試備考中還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一下漫畫題，本文重點(diǎn)講解漫畫題的難點(diǎn)和解決辦法。

1.第一難關(guān) 看不懂

根據(jù)中公教育的研究經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)同學(xué)在看到漫畫題后的第一反應(yīng)是“這是啥?”因此認(rèn)識(shí)漫畫、讀懂漫畫是答好漫畫題的基本前提，在此講解兩種幫助各位考生讀漫畫的方法。

因果分析法。漫畫雖然是靜止的，但很多漫畫描述的內(nèi)容是具有故事性的，各位需要理出漫畫的結(jié)果和原因，根據(jù)結(jié)果倒推原因，往往原因就是原作者想向讀者傳遞的思想。比如說(shuō)，在烏鴉喝水的漫畫里，有一只烏鴉快速喝到水了，原因是用了石頭，而這是一種創(chuàng)新的做法，因此啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新方法。

聯(lián)想分析法。漫畫一般是通過(guò)一副象征性圖片來(lái)反映或者諷刺某一個(gè)問(wèn)題，因此各位需要揣摩漫畫里每一個(gè)要素的現(xiàn)實(shí)映射。比如有一幅經(jīng)典的漫畫叫“槍響之后”，天平的兩端分別是端搶的獵人和一頭熊，顯然端搶的獵人代表人類對(duì)經(jīng)濟(jì)的追逐，熊代表生態(tài)，因此漫畫描述的是經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的關(guān)系。

2.第二難關(guān) 不會(huì)說(shuō)

很多時(shí)候好不容易看懂了漫畫，但怎么往下講又成了另外一個(gè)問(wèn)題，如何把一句話充實(shí)為一篇文章難倒了不少同學(xué)。化繁為簡(jiǎn)，各位不妨從例證和理正兩方面進(jìn)行思考。

理證：例如針對(duì)烏鴉喝水的漫畫，各位考生不妨思考下創(chuàng)新的道理和意義。比方說(shuō)創(chuàng)新首先代表的是一種不墨守成規(guī)，敢于向固有模式發(fā)起挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，這是時(shí)代進(jìn)步所需;其次時(shí)代在進(jìn)步，工具在進(jìn)步，思想也應(yīng)該進(jìn)步，創(chuàng)新能夠讓我們通過(guò)使用更新的方法來(lái)更快更優(yōu)地化解問(wèn)題。

例證：例如針對(duì)烏鴉喝水的故事，各位不妨思考下現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有通過(guò)創(chuàng)新方法取得不菲成績(jī)的案例。比如當(dāng)前地?cái)偨?jīng)濟(jì)就是我黨和政府面對(duì)疫情導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)危機(jī)而采取的創(chuàng)新，在很大程度上緩解了群眾的焦慮情緒，了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)復(fù)蘇。

以上是中公教育對(duì)漫畫題的一些簡(jiǎn)單分析，希望對(duì)各位考生有所啟迪，中公教育祝大家面試順利!

（責(zé)任編輯：李明）