遼寧教師招聘面試試講
什么是教招面試試講呢?它沒有一個統(tǒng)一的界定，常常借助于我們所學(xué)的一些專業(yè)理論知識、幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及建構(gòu)在龐大的社會背景下提出的一些具體要求，通�？偨Y(jié)來說就是三個點(diǎn)，教什么、怎么教以及我們?yōu)槭裁催@么教。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識內(nèi)容，以此來幫助大家克服關(guān)于試講方面的困難，避免出現(xiàn)相應(yīng)的錯誤。
試講又稱為微型課程、教學(xué)片段教學(xué)、無聲課程等。主要就是截取講課的一個片段,在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行展示。現(xiàn)場沒有幼兒，因此，要求考生在考場內(nèi)，模擬講課，將考官當(dāng)成幼兒，進(jìn)行幼兒園課程的教學(xué)，以此展示自己綜合的教學(xué)能力和教學(xué)方法。
當(dāng)我們在試講時，應(yīng)當(dāng)通過這幾個方面加以注意以下幾點(diǎn)。
首先外在上，應(yīng)當(dāng)符合一名幼兒老師的形象。儀容上，頭發(fā)應(yīng)當(dāng)梳一個高馬尾，展現(xiàn)朝氣和活力，并淡妝出現(xiàn)在考場，笑容滿面，目光堅定，不隨意搖晃，不出現(xiàn)首飾。儀表上，穿著不出現(xiàn)正裝，可以褲裝也可以裙裝，裙裝長度應(yīng)當(dāng)適宜，膝蓋附近即可，不可太短至大腿，也不可太長至腳踝。所有服飾的選擇，顏色都盡量清爽、淡雅，不應(yīng)過分花哨，忌過緊、忌過短、忌過透、忌過露。外在上最后一方面是儀態(tài)，即教姿教態(tài)。教姿教態(tài)方面，首先，語言上，幼兒的接受能力有限，語速不能太快，其次，語調(diào)上不能太平，應(yīng)夸張一些，能夠抑揚(yáng)頓挫，吸引幼兒，音量要適中，不能太大聲震破耳膜，也不可太小聲至考官聽不見。同時還要保證語言的流暢度，這是面試考試至關(guān)重要的一點(diǎn)，若卡殼時，可展開師幼互動掩蓋卡殼。然后是我們的肢體動作上。由于是試講，因此對考生的教姿教態(tài)有一定的要求，如不能用一陽指指幼兒，也不可在與幼兒談話時使用蘭花指，應(yīng)當(dāng)四指并攏，掌心彎曲，手臂斜向上45度，通過活動手臂與幼兒進(jìn)行互動，充分體現(xiàn)對幼兒的尊重。
然后是內(nèi)在上。試講時，由于是沒有幼兒的課程，因此考生必須“演起來”，將考官當(dāng)成幼兒進(jìn)行試講，與“幼兒”進(jìn)行師幼互動。此時，在備考室內(nèi)，考生就應(yīng)當(dāng)對自己試講當(dāng)中需要進(jìn)行師幼互動的地方進(jìn)行預(yù)設(shè)，并合理去預(yù)設(shè)答案，將整個試講行云流水連貫起來。除此之外，教師招聘的試講面試，注重各個領(lǐng)域內(nèi)容的設(shè)計，在考試時，試講題目通常是按照學(xué)前五大領(lǐng)域進(jìn)行的，即語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域，當(dāng)我們拿到一個題目時，就應(yīng)當(dāng)立足于每個領(lǐng)域的特點(diǎn)，設(shè)計出符合該領(lǐng)域要求和教育要求的活動，體現(xiàn)自己的專業(yè)性。環(huán)節(jié)設(shè)置要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。并建議在設(shè)計活動時設(shè)計一個情景貫穿始終，增加活動的趣味性。
所以我們在進(jìn)行試講設(shè)置的時候一定要明確相應(yīng)的知識內(nèi)容對我們自身發(fā)展的要求，之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點(diǎn)以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對我們傳達(dá)的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)膭h減、更改或補(bǔ)充。只有通過這樣細(xì)致入微的方式，我們在進(jìn)行練習(xí)時，才會做到胸有成竹，將知識點(diǎn)融會貫通。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識梳理，早日通過教師招聘考試(早日獲得教師資格證書)，取得理想的成績。
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