行測定義判斷——拿什么來做得更快?_中公網(wǎng)校

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行測定義判斷——拿什么來做得更快?

在行測考試中有一種很重要的題型,那就是定義判斷,涉及范圍特別廣泛,會(huì)涉獵很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí),包含管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等。很多同學(xué)在做題的時(shí)候感覺到無從下手,覺得自己非專業(yè)讀起來很能讀懂。主要的問題集中在以下幾種:

1. 看不懂題干在說什么。

2. 看懂了卻又抓不住要點(diǎn)。

3. 沒有關(guān)注問法。

今天中公教育就聊一聊定義判斷可能出現(xiàn)的問題。在做題時(shí)需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)。首先要先看清問法,注意問法中的肯定與否定詞語。其次要關(guān)注被定義項(xiàng),找到他問的是哪一個(gè)定義,再次針對(duì)題干中要點(diǎn)解釋明確的定義要通過提取要點(diǎn)匹配選項(xiàng)。最后關(guān)注列舉信息,可以通過列舉的選項(xiàng)篩選答案。

下面來看一道例題:

形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來,借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,又有利于加深記憶。

根據(jù)上述定義,下列沒有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是:

A. 號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國”的意大利,它的地圖輪廓就像一只高跟靴子

B. 海參長得像黃瓜(cucumber),又長在海里(sea),所以它叫“sea cucumber”

C. 新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來:“三橫”表示三山,“兩田”表示兩大盆地

D. 籃球界的邁克爾喬丹、音樂界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒馬赫……記住,這些牛人都叫“邁克爾”

【中公解析】正確答案為D。首先問法是否定的,讓我們選擇不屬于形象聯(lián)想記憶法的選項(xiàng),其次通過閱讀題干發(fā)現(xiàn)定義項(xiàng)在解釋中有具體的列舉項(xiàng),那么我們可以具體來根據(jù)列舉信息對(duì)比分析,“具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來,借助形象思維加以記憶”。選項(xiàng)A,地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合,則運(yùn)用了聯(lián)想記憶法證明是正確的,可以排除。選項(xiàng)B,通過黃瓜和海里的英文來記住海參的英文叫法,這利用了具體事物的字母加以聯(lián)系,符合列舉信息可以排除。選項(xiàng)C,“三山夾兩盆”來記憶“疆”字,運(yùn)用了具體事物,符合列舉信息可以排除。選項(xiàng)D,籃球界、音樂界、賽車界,這些都是在進(jìn)行列舉,最后歸納總結(jié),沒有運(yùn)用到聯(lián)想記憶,不符合定義所以當(dāng)選。

根據(jù)上面的題我們了解到對(duì)于一些有具體列舉項(xiàng)的定義進(jìn)行對(duì)比快速鎖定答案。

下面再來看一道例題:

自我認(rèn)識(shí)是關(guān)于某人自己的心智狀態(tài)的知識(shí),包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)。

A. 甲通過聽電臺(tái)的天氣報(bào)道而得知某地正在下雨

B. 乙查看自己工資后決定換一個(gè)工作

C. 丙意識(shí)到如果不加強(qiáng)鍛煉,會(huì)影響自己健康

D. 丁相信自己通過努力一定會(huì)

【中公解析】正確答案為A。首先閱讀問法可以知道為否定問法,其次通過關(guān)注被定義項(xiàng)發(fā)現(xiàn),有具體的列舉信息:“包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)”。我們可以重點(diǎn)對(duì)比來排除。選項(xiàng)A,通過電視臺(tái)得知正在下雨,這是外界信息的傳遞并沒有運(yùn)用自己當(dāng)下的知識(shí)進(jìn)行判斷,則A不屬于。選項(xiàng)B,乙進(jìn)行思考通過自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)或思想做出離職舉動(dòng),符合定義。選項(xiàng)C,丙意識(shí)到鍛煉和健康的關(guān)系,這是自己通過思考得出來的結(jié)論,符合定義。選項(xiàng)D,丁相信努力一定會(huì),這是通過信念做出的判斷,符合定義。

根據(jù)以上兩道例題,我們可以了解定義判斷通過關(guān)注列舉信息,可以幫助我們快速拿分并且拉開與對(duì)手的差距,所以快試一試吧。

(責(zé)任編輯:李明)

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