中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《寶貝盒》逐字稿

入場(chǎng)與考官打招呼

尊敬的各位考官大家好，我是 X 號(hào)考生，我今天試講的題目是中班語(yǔ)言領(lǐng)域故事活動(dòng)《寶貝盒》，下面開(kāi)始我的試講。

一、導(dǎo)入部分—謎語(yǔ)導(dǎo)入(師：為教師在試講中的提問(wèn)，幼：為教師轉(zhuǎn)述幼兒的回答內(nèi)容)

師：小朋友們好，歡迎來(lái)到老師的故事會(huì)，在故事開(kāi)始前，老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，在肚子大大空又空，能容東西能收納。小朋友們你們猜一猜，動(dòng)動(dòng)腦筋想一想謎底是什么呢?

幼：箱子;紙盒;抽屜

二、展開(kāi)部分

(一)講一講君君寶貝盒的故事

師：小朋友們老師今天就給大家?guī)?lái)了一個(gè)紙盒，你們看圖片里都有什么呢?圖片里的君君小朋友在干什么?媽媽呢?

師：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，老師要開(kāi)始講故事啦。一天媽媽和君君在收拾房間，“君君，這個(gè)盒子里裝的是什么東西啊?”媽媽看著君君房間里堆滿東西的大盒子說(shuō)：“這個(gè)球真臟，扔掉吧!”

師：你們猜一猜君君會(huì)同意媽媽的做法嗎?她們之間接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?老師繼續(xù)講故事，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)哦!

君君回頭一看，馬上說(shuō)：“不行!這是老師說(shuō)我乖，送我的禮物。”“這些色紙呢?”“這是在外婆家時(shí)，表姐給我折的紙飛機(jī)。”君君又從大盒子里拿出幾片樹(shù)葉：“這是和爸爸媽媽去爬山時(shí)候撿到的。”“媽媽，這個(gè)盒子里裝的都是我的寶貝，可不可以不把他們丟掉?”媽媽看著君君，笑著說(shuō)：“好啊，我也有寶貝盒呦!”媽媽拿出一個(gè)小盒子，從里面拿出一雙小鞋子，說(shuō)：“你看!這是你剛學(xué)走路時(shí)。媽媽買給你的第一雙鞋子。”君君和媽媽一起看著寶貝盒里的東西：“原來(lái)媽媽也有寶貝盒，里面放的都是我小時(shí)候的東西!”

師：故事里的君君給媽媽分享了自己“寶貝盒”里的表姐為自己折的紙飛機(jī)，和爸爸媽媽一起爬山自己撿的樹(shù)葉;媽媽也給君君分享了小時(shí)候她給君君買的第一雙鞋子。

(二)深入講述自己寶貝盒的故事

師：老師今天請(qǐng)你們的媽媽帶來(lái)了你們的“寶貝盒”，請(qǐng)小朋友們來(lái)和大家一起分享你們“寶貝盒”里寶貝的秘密吧!現(xiàn)在老師把小朋友們分成四組，當(dāng)小朋友在講述的時(shí)候，請(qǐng)其他的小朋友認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽(tīng)哦。

師：最開(kāi)始的時(shí)候我們聆聽(tīng)了君君的寶貝的秘密，剛才小朋友們你們也給大家分享了各自“寶貝盒”里寶貝的小故事，那接下來(lái)請(qǐng)你們討論一下這些小故事告訴我們什么道理。

幼：我們都有自己珍愛(ài)的寶貝，都是難忘的回憶。

師：每位小朋友寶貝的背后都有難忘的回憶，而這些小故事的背后也給我們帶來(lái)深刻的道理。圖片里的君君小朋友，她和自己寶貝的小故事告訴我們，她很愛(ài)自己的爸爸媽媽和表姐，她的媽媽也很愛(ài)她，所以我們?cè)谏钪幸喽嚓P(guān)心、體貼自己的爸爸媽媽;剛才豆豆講述了關(guān)于他的寶貝的小故事，這個(gè)小故事告訴我們小朋友之間要互相幫助，一起合作;還有樂(lè)樂(lè)小朋友也講述了關(guān)于他的寶貝的小故事，他的小故事告訴我們?cè)谏町?dāng)中，我們可以為爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)活。

(三)娃娃家小游戲

師：今天老師還給大家?guī)?lái)了娃娃家所學(xué)的頭飾，請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的頭飾開(kāi)展娃娃家的角色小游戲吧。

師：好玩的游戲結(jié)束啦，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在游戲過(guò)程中的感受，明明你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，哦明明說(shuō)爸爸媽媽最愛(ài)自己，自己也要關(guān)心、體貼爸爸媽媽，非常棒，真是個(gè)孝順的好孩子。

三、結(jié)束部分——手工制作結(jié)束

師：現(xiàn)在老師為大家分發(fā)彩紙、畫筆等手工材料，請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手為自己的爸爸媽媽制作“感恩盒”，并將制作的“感恩盒”分享給身邊的小伙伴。

四、活動(dòng)延伸——家園共育延伸

師：請(qǐng)小朋友將“感恩盒”送給自己的爸爸媽媽，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心。

（責(zé)任編輯：李明）